1月16日上午，學(xué)校在鄠邑校區(qū)第三會(huì)議室召開(kāi)管理運(yùn)行分析會(huì)，全面梳理現(xiàn)有制度體系與實(shí)際運(yùn)行狀況，深入分析突出問(wèn)題，科學(xué)謀劃2026年改革創(chuàng)新工作。校長(zhǎng)王進(jìn)富主持會(huì)議并講話，校黨委副書(shū)記程永清、副校長(zhǎng)趙健出席會(huì)議。
王進(jìn)富指出，本次會(huì)議聚焦學(xué)校深化管理體制改革核心問(wèn)題，為后續(xù)改革提供了重要依據(jù)。他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)新時(shí)代高等教育發(fā)展的新形勢(shì)與新挑戰(zhàn)，學(xué)校必須推動(dòng)從傳統(tǒng)行政管理向服務(wù)賦能轉(zhuǎn)變，以管理體制改革破解發(fā)展難題。圍繞推進(jìn)學(xué)校管理體制改革，他提出三點(diǎn)意見(jiàn)：一是推進(jìn)體系重構(gòu)，優(yōu)化組織架構(gòu)，持續(xù)探索大部制改革，厘清部門(mén)職責(zé)邊界，破解交叉管理難題；試點(diǎn)“院辦?！蹦Ｊ剑x予院（系）更大辦學(xué)自主權(quán)。二是強(qiáng)化要素重置，優(yōu)化人、財(cái)、物資源配置，向主干學(xué)科、拔尖學(xué)科傾斜；健全考核評(píng)價(jià)與績(jī)效分配聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。三是加快流程重塑，以信息化建設(shè)為支撐，推進(jìn)智慧校園與線上流程等項(xiàng)目落地，著力破解多校區(qū)運(yùn)行效率問(wèn)題，切實(shí)做到“讓數(shù)據(jù)多跑路、師生少跑腿”。
王進(jìn)富強(qiáng)調(diào)，改革是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力。各部門(mén)要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，系統(tǒng)梳理各類(lèi)問(wèn)題，形成條目化整改建議。學(xué)校將統(tǒng)籌推進(jìn)管理體制改革各項(xiàng)工作，為“十五五”期間高質(zhì)量發(fā)展筑牢制度基礎(chǔ)。
程永清分析了高質(zhì)量發(fā)展與高效能治理的關(guān)系。他指出，要以院系綜合改革為突破口，激發(fā)基層辦學(xué)活力；要健全人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，著力破解職稱(chēng)評(píng)審、績(jī)效分配等領(lǐng)域突出問(wèn)題；要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，深化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，凝聚發(fā)展合力；要堅(jiān)持改革的穩(wěn)定性與前瞻性，保障學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
趙健指出，必須準(zhǔn)確把握管理體制改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要深化校院兩級(jí)管理改革，探索符合學(xué)校實(shí)際的放權(quán)賦能模式；要推進(jìn)管理扁平化，優(yōu)化機(jī)構(gòu)配置，構(gòu)建面向基層和師生的“有求必應(yīng)、無(wú)事不擾”服務(wù)體系；要破解結(jié)構(gòu)性矛盾，通過(guò)集約化管理提升資源使用效益。
會(huì)上，黨（校）辦、組織部、發(fā)規(guī)處、人事處、教務(wù)處、科研處、研究生院、財(cái)務(wù)處及石工學(xué)院、地科學(xué)院等單位負(fù)責(zé)同志，圍繞管理效能、資源配置、協(xié)同機(jī)制、信息化建設(shè)、人事人才制度、教學(xué)科研評(píng)價(jià)、經(jīng)費(fèi)使用與分配等方面展開(kāi)深入交流，結(jié)合各自職能提出具體改進(jìn)舉措與工作建議。
