為持續(xù)強化學風引領，營造求真務實、開拓創(chuàng)新的學術氛圍，根據(jù)學校研究生工作部關于2025年研究生學風建設暨學術文化活動月的安排部署，12月22日下午，化學化工學院在雁塔校區(qū)會議中心第三會議室成功舉辦2025年研究生學術文化月第二場學術報告。本場活動中，8位優(yōu)秀研究生圍繞能源催化、環(huán)境治理、功能材料等前沿領域作學術匯報，充分展現(xiàn)了扎實的學科素養(yǎng)與活躍的科研思維。學院專業(yè)教師于旭瑩、劉瑞，綜合辦公室秘書馮旭亮，研究生輔導員曹勃及各年級研究生代表參會。
鄧丁元同學以《Ag@功能MOFs催化位點電子結構調(diào)控協(xié)同串聯(lián)催化烯烴氧化和CO?環(huán)加成制備環(huán)狀碳酸酯的研究》為題，系統(tǒng)展示了金屬有機框架材料在催化轉(zhuǎn)化中的精巧設計。該研究通過調(diào)控活性位點電子結構，實現(xiàn)串聯(lián)反應高效進行，為CO?資源化利用提供了新思路。匯報后，于旭瑩老師就納米團簇捕獲方式的多樣性、銀納米團簇的重復性及電子流向等機制細節(jié)深入提問；劉瑞老師聚焦反應收率這一關鍵性能指標，強調(diào)研究結果需具備可量化、可復現(xiàn)的核心要求。
從二氧化碳高值化利用轉(zhuǎn)向室內(nèi)污染物高效消除，陳燁偉同學匯報《基于形貌調(diào)控的MnO?催化劑表面氧空位與甲醛氧化性能的關鍵性研究》，詳細闡述了催化劑形貌對表面缺陷及催化性能的調(diào)控機制。于旭瑩老師追問后續(xù)深化形貌影響研究的具體計劃；劉瑞老師進一步啟發(fā)建立形貌與氧空位間構效關系的思路，指明潛在關聯(lián)方向，引導研究向更深層次的機理探索推進。
隨后，研究視角轉(zhuǎn)向分析檢測技術領域。李杰同學聚焦《基于光譜融合的原油熱解過程中硫化物快速分析研究》，研發(fā)出高效精準的分析方法。于旭瑩老師就后續(xù)定量分析實施方案提出詢問；劉瑞老師圍繞樣品前處理細節(jié)及技術可視化應用場景展開探討，凸顯基礎分析方法與實際應用需求緊密結合的科研導向。
延續(xù)對能源環(huán)境問題的關注，楊歡同學介紹《基于電誘導鐵基循環(huán)深度處理井下作業(yè)殘酸技術研究》。該技術通過電化學手段強化鐵基材料循環(huán)利用，實現(xiàn)殘酸廢水高效深度處理。于旭瑩老師重點關注羥基自由基這一關鍵活性物種的驗證與捕獲實驗細節(jié)；劉瑞老師從工程化應用視角，詢問反應體系規(guī)模及陰陽極材料對處理效果的影響，展現(xiàn)對技術從實驗室走向現(xiàn)場應用的前瞻性思考。
研究領域進一步拓展至先進功能材料研究，何欣怡同學以《高量子產(chǎn)率熒光碳點的制備及其應用》為題，呈現(xiàn)碳點在光學性能調(diào)控方面的研究進展。于旭瑩老師就碳點選擇性識別鈷離子的機理及高量子產(chǎn)率的體現(xiàn)方式提出疑問；劉瑞老師從研究嚴謹性出發(fā)，指出需擴充樣本量，以保障結論的普適性與可靠性。
緊接著，郭鵬莉同學匯報《雙磁性納米微晶纖維素材料的制備及潤濕性能研究》，通過將磁性納米粒子與纖維素基體復合，成功制備出兼具磁響應性與特殊潤濕性的功能材料。于旭瑩老師建議采用具體數(shù)值表征比表面積，并強化結構與性能關聯(lián)性的討論；劉瑞老師直擊研究創(chuàng)新性核心，詢問該工作與現(xiàn)有文獻的差異，建議補充核磁等多元表征手段以豐富證據(jù)鏈。
重回催化材料主題，王碩同學的《介孔氧化錳催化劑的制備及其低溫催化氧化甲醛性能研究》，通過構筑介孔結構顯著提升催化劑低溫活性與穩(wěn)定性。于旭瑩老師對介孔孔徑具體數(shù)值及選擇依據(jù)產(chǎn)生興趣；劉瑞老師聚焦介孔范圍的控制策略與相關計算方法細節(jié)，深入探討材料設計中的可控合成關鍵問題。
最后，閆奧博同學緊扣國家能源開采實際需求，匯報《勝利油田提—牛區(qū)塊頁巖油高效破乳劑的制備及性能研究》。于旭瑩老師深入探究破乳劑分子中發(fā)揮關鍵作用的特定結構基元；劉瑞老師聚焦技術實用性與場景適配性，連續(xù)詢問破乳性能評價的實驗溫度條件及實際油田環(huán)境應用情況，凸顯科研成果轉(zhuǎn)化落地的現(xiàn)實導向。
八場匯報內(nèi)容覆蓋基礎催化機理、能源環(huán)境應用、新材料創(chuàng)制、油田化學工藝等多個領域，呈現(xiàn)多學科交叉、產(chǎn)學研深度融合的鮮明特點。匯報期間，師生圍繞研究創(chuàng)新性、技術路線合理性、數(shù)據(jù)可靠性等核心問題展開深入研討，現(xiàn)場學術氛圍熱烈。于旭瑩、劉瑞兩位老師的提問層層遞進，從機理深究、數(shù)據(jù)嚴謹性把控到應用可行性論證，全方位引導同學們完善科研工作的深度、規(guī)范性與實用價值。
本場講座延續(xù)系列活動優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步搭建起師生間、課題組間的學術交流橋梁，有效促進思想碰撞，強化了研究生的問題意識、邏輯表達能力與批判思維。下一步，化學化工學院將持續(xù)以學風建設為核心，常態(tài)化開展各類學術交流活動，為研究生成長為國家急需的創(chuàng)新型、實踐型高層次人才提供有力支撐。
